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陕西省高等学校平安校园创建评估指标体系
2015-03-04 14:39  

 

一级指标

二级指标

评估指标

分值

备注

(30分)

治安

防控

(18分)

建立创建项目台帐,创建工作各类文件、档案等资料齐全

3.0

 

建立集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系;建立完善校园110联动机制

2.5

 

严格落实24小时校园治安巡逻、巡查制度,巡查日志和工作记录详实

1.5

 

建立学校与公安机关、社区治安联防工作机制

1.0

 

有专门保卫机构和适应工作需要的安全保卫队伍;校卫队员按照省教育厅、公安厅有关文件规定,持证上岗、规范着装

3.0

 

严格执行门卫登记验证等制度,门卫无刑事犯罪史、无精神病史、无传染病

3.0

 

安全

管理

(10分)

重点、要害部位安全保卫工作措施落实

2.0

 

校园流动人口情况明、底数清、手续全,管理规范

1.0

 

师生对学校安全满意率高

2.0

 

严格执行消防法规和制度,岗位责任落实,按照规定配备消防器材并保持完好有效,定期进行消防检查,及时整改消防隐患

2.0

 

易燃易爆品管理规范

1.0

 

规范用电及火源管理,无违章用电行为,无火灾事故发生

1.0

 

食堂建设和管理必须符合法律法规及卫生防疫部门的要求,食品采购、员工体检、操作程序,卫生清扫等制度健全落实

1.0

 

校内交通规划合理,交通设施和标识完备清楚醒目;运送师生的交通工具安全可靠,无交通安全事故发生;每学期对校车、驾驶员资格等情况进行一次全面检查

3.0

 

建立校舍定期检查、维护维修、改造验收制度并认真落实,校舍无安全隐患

1.0

 

严格执行大型活动报告审批制度,活动的安全保卫工作预案和措施必须完备和落实

1.0

 

设备

设施

(2分)

设施设备必须符合国家有关安全质量标准,相关安全标识清楚醒目

0.5

 

设备设施管理制度健全、责任落实、使用效果良好

1.0

 

有设备设施定期检查、维护维修制度,无安全隐患

0.5

 

校园

文化

(15分)

校园

文化

(3分)

公民道德教育、诚信教育、文明行为教育和以爱国主义为核心的民族精神教育扎实有效,形成特色鲜明的教风、学风和校风

1.0

 

广泛开展丰富多彩的校园文化活动和形式多样的社会实践活动,校园文化底蕴浓厚,文明风尚明显

1.0

 

师生遵守校纪校规,行为举止文明,无打架斗殴、赌博、酗酒等不良行为

1.0

 

校园

文化

(15分)

安全

教育

(9分)

把安全知识教育纳入教学计划,并占一定的课时

3.0

 

安全教育周和安全教育日主题活动有特色,学生自救自护能力训练有计划、有要求、效果好

3.0

 

注重学生的心理健康教育,有专门的心理健康教育和咨询机构及专业人员,心理危机干预机制健全

1.0

 

完善法制副校长或法制辅导员制度,经常性地开展法制教育活动,行为不良学生的帮教措施落实

1.0

 

无非正常死亡责任事件;出现死亡事件后,学校能积极做好善后及死者家属的安抚工作,不由此引发其他不稳定因素

1.0

 

(23分)

国家安全

(3分)

严密防范和依法自理境内外敌对势力、非法宗教势力、民族分裂势力在校园内的渗透破坏活动

2.0

 

严格执行对外学术交流活动审查审批制度,做好外籍教师和留学生的管理工作

1.0

 

防范自理邪教 6分

重视防范和处理邪教工作,认真做好“法轮功”痴迷者的教育转化和控制工作

3.0

 

有计划地组织开展反邪教警示教育活动,及时收缴清除“法轮功”反动宣传品

3.0

 

突发

事件

预防

与处置

(10分)

建立畅通的信息传输渠道和报送机制,重大紧急情况不迟到、漏报、瞒报

2.0

 

建立不稳定因素和矛盾纠纷的排查、分析机制,及时调处、化解学校各类矛盾

3.0

 

建立各类突发事件处置工作预案,加强应急工作队伍的培训和演练,完善快速反应机制,增强预案的实效性和可操作性

3.0

 

妥善处置突发性群体事件,校园安定有序

2.0

 

周边

治理

(3分)

禁止将校园场地出租用于停放社会车辆,从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品生产、经营活动,以及其他可能危及师生安全的活动

1.0

 

校内经批准设立的服务师生的经营性场管理有序,文明服务,无跨门(出店)营业情况,无游商摊点

1.0

 

主动反映、积极配合有关部门开展校园周边治安、交通、文化、市容、环境卫生等治理工作,校园周边秩序良好

2.0

 

配合有关部门加强对校园周边出租房屋的管理,加强学生校外租房的管理引导

1.0

 

 

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