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一级指标 |
二级指标 |
评估指标 |
分值 |
备注 |
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安
全
保
卫
（30分） |
治安
防控
（18分） |
建立创建项目台帐，创建工作各类文件、档案等资料齐全 |
3.0 |
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建立集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系；建立完善校园110联动机制 |
2．5 |
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严格落实24小时校园治安巡逻、巡查制度，巡查日志和工作记录详实 |
1．5 |
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建立学校与公安机关、社区治安联防工作机制 |
1．0 |
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有专门保卫机构和适应工作需要的安全保卫队伍；校卫队员按照省教育厅、公安厅有关文件规定，持证上岗、规范着装 |
3．0 |
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严格执行门卫登记验证等制度，门卫无刑事犯罪史、无精神病史、无传染病 |
3．0 |
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安全
管理
（10分） |
重点、要害部位安全保卫工作措施落实 |
2．0 |
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校园流动人口情况明、底数清、手续全，管理规范 |
1．0 |
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师生对学校安全满意率高 |
2．0 |
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严格执行消防法规和制度，岗位责任落实，按照规定配备消防器材并保持完好有效，定期进行消防检查，及时整改消防隐患 |
2．0 |
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易燃易爆品管理规范 |
1．0 |
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规范用电及火源管理，无违章用电行为，无火灾事故发生 |
1．0 |
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食堂建设和管理必须符合法律法规及卫生防疫部门的要求，食品采购、员工体检、操作程序，卫生清扫等制度健全落实 |
1．0 |
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校内交通规划合理，交通设施和标识完备清楚醒目；运送师生的交通工具安全可靠，无交通安全事故发生；每学期对校车、驾驶员资格等情况进行一次全面检查 |
3．0 |
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建立校舍定期检查、维护维修、改造验收制度并认真落实，校舍无安全隐患 |
1．0 |
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严格执行大型活动报告审批制度，活动的安全保卫工作预案和措施必须完备和落实 |
1．0 |
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设备
设施
（2分） |
设施设备必须符合国家有关安全质量标准，相关安全标识清楚醒目 |
0．5 |
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设备设施管理制度健全、责任落实、使用效果良好 |
1．0 |
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有设备设施定期检查、维护维修制度，无安全隐患 |
0．5 |
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校园
文化
（15分） |
校园
文化
（3分） |
公民道德教育、诚信教育、文明行为教育和以爱国主义为核心的民族精神教育扎实有效，形成特色鲜明的教风、学风和校风 |
1．0 |
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广泛开展丰富多彩的校园文化活动和形式多样的社会实践活动，校园文化底蕴浓厚，文明风尚明显 |
1．0 |
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师生遵守校纪校规，行为举止文明，无打架斗殴、赌博、酗酒等不良行为 |
1．0 |
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校园
文化
（15分） |
安全
教育
（9分） |
把安全知识教育纳入教学计划，并占一定的课时 |
3．0 |
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安全教育周和安全教育日主题活动有特色，学生自救自护能力训练有计划、有要求、效果好 |
3．0 |
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注重学生的心理健康教育，有专门的心理健康教育和咨询机构及专业人员，心理危机干预机制健全 |
1．0 |
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完善法制副校长或法制辅导员制度，经常性地开展法制教育活动，行为不良学生的帮教措施落实 |
1．0 |
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无非正常死亡责任事件；出现死亡事件后，学校能积极做好善后及死者家属的安抚工作，不由此引发其他不稳定因素 |
1．0 |
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校
园
稳
定
（23分） |
国家安全
（3分） |
严密防范和依法自理境内外敌对势力、非法宗教势力、民族分裂势力在校园内的渗透破坏活动 |
2．0 |
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严格执行对外学术交流活动审查审批制度，做好外籍教师和留学生的管理工作 |
1．0 |
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防范自理邪教 6分 |
重视防范和处理邪教工作，认真做好“法轮功”痴迷者的教育转化和控制工作 |
3．0 |
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有计划地组织开展反邪教警示教育活动，及时收缴清除“法轮功”反动宣传品 |
3．0 |
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突发
事件
预防
与处置
（10分） |
建立畅通的信息传输渠道和报送机制，重大紧急情况不迟到、漏报、瞒报 |
2．0 |
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建立不稳定因素和矛盾纠纷的排查、分析机制，及时调处、化解学校各类矛盾 |
3．0 |
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建立各类突发事件处置工作预案，加强应急工作队伍的培训和演练，完善快速反应机制，增强预案的实效性和可操作性 |
3．0 |
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妥善处置突发性群体事件，校园安定有序 |
2．0 |
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周边
治理
（3分） |
禁止将校园场地出租用于停放社会车辆，从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品生产、经营活动，以及其他可能危及师生安全的活动 |
1．0 |
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校内经批准设立的服务师生的经营性场管理有序，文明服务，无跨门（出店）营业情况，无游商摊点 |
1．0 |
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主动反映、积极配合有关部门开展校园周边治安、交通、文化、市容、环境卫生等治理工作，校园周边秩序良好 |
2．0 |
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配合有关部门加强对校园周边出租房屋的管理，加强学生校外租房的管理引导 |
1．0 |
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